Quand le lien se rompt : comprendre et traiter les ruptures à expression traumatique
Les ruptures affectives non intégrées — Comprendre les blocages et mobiliser l’EMDR avec la procédure BUAP
Et si ce que vous observez en séance n’était pas un deuil, mais un état de survie ?
Vos patients ne traversent pas tous un processus de deuil.
Certains restent engagés dans une activation persistante du système d’attachement. Le souvenir ne s’apaise pas, le lien ne se désactive pas, et l’organisation émotionnelle demeure instable.
Vous observez alors :
des ruminations persistantes
une dépendance affective active
des comportements répétitifs difficiles à réguler
une difficulté à se projeter au-delà de la rupture
Dans ces configurations, les modèles classiques du deuil ne permettent pas toujours de rendre compte de ce qui se joue en séance
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84 participants
inscrits -
4 heures
de Videos de Marie-Agnès
2H30 de scénario écrits et parlés -
9h30 heures
de contenu interactif -
Inclus
Autre lecture clinique
Les ruptures amoureuses figurent parmi les événements de vie associés à un niveau élevé de stress (Holmes & Rahe, 1967).
Pour une partie des patients, il ne s’agit pas uniquement d’une perte, mais d’un processus de traitement de l’information qui reste inachevé :
activation prolongée du système d’attachement
retraitement partiel ou interrompu
maintien de réponses émotionnelles et comportementales rigides
Dans ce contexte, certaines approches centrées exclusivement sur le deuil peuvent ne pas suffire à soutenir le travail thérapeutique.
Réponse clinique structurée
Cette Masterclass s’appuie sur une procédure publiée dans une revue à comité de lecture (Rodríguez-Garay & Mosquera, 2022, Frontiers in Psychology).
Elle propose un cadre de travail permettant de :
préciser la nature des difficultés observées
organiser les cibles thérapeutiques
ajuster l’utilisation de l’EMDR en fonction du niveau de stabilisation
À l’issue de la Masterclass, vous serez en mesure de :
différencier un processus de deuil relationnel d’un fonctionnement marqué par une activation traumatique
structurer votre intervention selon trois stades progressifs
cibler des dimensions spécifiques telles que l’idéalisation ou la dépendance affective avec des outils EMDR adaptés (CravEx, Knipe, Mosquera)
limiter les risques d’ajustement inapproprié en séance
accompagner l’évolution vers des relations futures plus ajustées
affiner votre posture clinique face aux dynamiques de suractivation ou de retrait
Formation directement mobilisable
La formation comprend :
un module e-learning structuré, un ebook clinique
quatre fiches pratiques utilisables en séance :
repérage clinique
gestion des blocages
ciblage en EMDR
ajustement en temps réel
des scénarios cliniques interactifs
des supports d’accompagnement à la réflexion clinique
Fondements scientifiques
Les principaux éléments présentés s’appuient sur des travaux publiés :
Rodríguez-Garay & Mosquera (2022), Frontiers in Psychology
Shapiro (1995, 2001) — modèle TAI et protocole EMDR
Mosquera & Knipe (2016, 2017) — idéalisation et affects positifs dysfonctionnels
Hase (2010) — protocole CravEx
Holmes & Rahe (1967) — événements de vie et stress
Public concerné
Professionnels formés à l’EMDR, ou en cours de formation, souhaitant approfondir leur compréhension des ruptures affectives complexes et ajuster leur pratique.
En résumé
Cette Masterclass propose des repères pour comprendre certaines configurations cliniques spécifiques liées aux ruptures, et pour structurer une intervention cohérente et ajustée.
Accessible en ligne, en autonomie, avec des supports directement utilisables en séance.
Elle peut être suivie à votre rythme, selon votre organisation clinique.
Modalités
Essayez un extrait du scénario clinique
Votre rôle dans ce scénario
Vous incarnez le thérapeute en séance. À chaque étape, choisissez la réponse qui vous semble la plus juste cliniquement.
Le scénario évalue trois décisions clés :
Diagnostic différentiel — distinguer un profil traumatique d'un deuil ordinaire
Analyse fonctionnelle — identifier la fonction des comportements compulsifs avant d'intervenir
Conditions d'entrée en Phase 3 — évaluer si la patiente est prête à travailler sur la projection dans l'avenir
Chaque choix génère un retour clinique immédiat. Il n'y a pas de jugement — seulement du raisonnement à affiner.
Le cas clinique
Crée par
L'Equipe pédagogique de L'Association de PNB et EMDR
Créé avec
